Pruebas PISA: Argentina retrocedió en las tres áreas evaluadas

Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), que mide cada tres años los logros de aprendizaje de estudiantes de 15 años, mostraron un retroceso en las tres áreas evaluadas en comparación con la edición de 2022. Según el informe difundido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Argentina obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática, con caídas de trece, doce y once puntos respectivamente.

Con estos resultados, el país quedó en el octavo puesto entre los trece países latinoamericanos que participaron de la prueba, por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia. Además, Argentina figura entre los países de la región que más retrocedieron desde 2022. En esta edición participaron más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías, de los cuales 38 son miembros de la OCDE y 53 son sistemas educativos asociados.

La pedagoga, escritora y ex secretaria de Educación de la Nación, Adriana Puiggrós, consideró que las pruebas PISA son “estrictamente cuantitativas” y las ubicó en un contexto nacional desafiante para los docentes, mientras las nuevas tecnologías avanzan y contrastan con la “lentitud de las políticas públicas en materia educativa”. “La educación argentina empeoró. No hay capacitación docente, y la única que hay es la que dan los sindicatos en cada provincia. Hay realmente una gran confusión por parte de los ministerios de Educación de las provincias porque no hay una directiva nacional”, aseguró.

Las evaluaciones PISA se desarrollan en ciclos trienales. Cada edición incluye una evaluación principal y la posterior publicación de resultados, que se difunden aproximadamente un año después de la implementación del operativo. La evaluación se realiza en formato digital y es aplicada en las escuelas mediante dispositivos informáticos, con modalidad online u offline según las condiciones de conectividad. El operativo cuenta con el acompañamiento de perfiles técnicos y aplicadores capacitados.

Argentina participa de las pruebas desde hace más de 20 años. En Lectura, el puntaje promedio pasó de 418 puntos en el año 2000 a 389 en la edición de 2025. En Matemática, comparable desde 2006, el país pasó de 381 a 367 puntos, una diferencia estadísticamente significativa. En Ciencias, obtuvo 391 puntos en 2006 y 393 en 2025, sin grandes cambios.